Autonomie prolétarienne

SUPERNOVA n.9 2025 entre recomposition et organisation Un spectre hante les métropoles impérialistes – le spectre de l’autonomie prolétarienne. Les classes dominantes, se sont alliées pour traquer ce spectre… Le simple fait d’évoquer ce concept fait peur, et ceux qui, comme nous, l’utilisent comme une catégorie politique sont perçus comme des «terroristes», ou simplement des […]

Invariances et ruptures

SUPERNOVA n.9 2025 pour les communistes dans la métropole impérialiste « Le capital n’est pas un pouvoir personnel, c’est un pouvoir social », K. Marx Le deuxième mandat du président Trump marque-t-il un changement de paradigme dans l’impérialisme ? La financiarisation est-elle un nouveau capitalisme ? Pourquoi parle-t-on de plus en plus de guerre ? Pour répondre […]

Lénine, la guerre et les questions militaires

Pablo Bonavena Lénine, comme nous le verrons dans ces pages, est reconnu à l’unanimité comme un stratège habile et un tacticien lucide. Cette caractérisation, ni plus ni moins, trouve son fondement dans le fait qu’il a déployé ces compétences dans une double situation : contre l’État tsariste et pour la défense de l’État socialiste après […]

la lutte idéologique et l’organisation sont les fondements de la victoire sur le système

Front anti-impérialiste Sans gagner la lutte idéologique, la victoire politique n’est pas possible. C’est pourquoi la lutte idéologique est fondamentale. Ce ne sont pas les actions armées individuelles qui briseront l’équilibre artificiel et détruiront le système. L’action armée n’est qu’un outil. Ce qui importe, c’est de clarifier la position du peuple. La lutte idéologique rend […]

La pédagogie révolutionnaire : notre méthode pour construire

L’un des plus grands problèmes auxquels nous sommes confrontés en tant que révolutionnaires est celui d’apprendre à penser, car la bourgeoisie et les secteurs dominants entravent le développement des sujets populaires dès leur plus jeune âge, les empêchant de découvrir, de comprendre et d’agir dans leur réalité, leur refusant l’accès à la connaissance, limitant leurs […]

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